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优秀班主任----孙允霞

作者:淄川区实验小学  来源:淄川区实验小学  阅读:750

 

 

 

我愿意当老师

        

 淄川区实验小学  孙允霞

 

“孙老师”!一个熟悉的声音从右前方传来,正走在去矿务局医院体检的我,循着声音传来的方向看去,奥,是我已上初中的学生,“哎!”我赶忙答应,原来是奶奶陪着她到矿务局医院整牙来了,没多想就把她抱了一下,一种心疼的感觉涌上心头。

事情回到两年前,那天我正在办公室看作业,忽然几名学生急匆匆地跑来,说是有学生张倒了,把牙磕去了,听到这,我的头嗡的一下——麻烦来了。

现在学生受伤事件很敏感,令老师们头疼,受伤的孩子家长首先是心疼孩子,再就是医药费的问题,尽管当时牵扯到的另一方及时去家里看了孩子,也留了一些费用,但处理起来还是比较棘手,说实话,自参加工作来,从当老师就任班主任,这样的事还是第一次遇到,我哭了,泪水里有委屈,有心疼,也有担心,好在学校领导的密切关注,班级家委会成员的积极参与,事情总算平息下来。

事情得以解决,感谢校领导及家委会成员,但我更要感谢双方的家长,换位思考,我非常理解当时各自的心情,忘不了几天前受伤孩子的爷爷在体育场门口碰到我那说不完的感谢话,忘不了另一方孩子在家长电动车上疾驰而过喊的那声孙老师。更令我欣慰的是俩孩子仍是好朋友,作为班主任的我看得真真的:放学了,俩人没有话语,却是心有灵犀的背着书包一块走出教室;俩人面对面的玩翻皮筋;在一块说悄悄话……有几次我好想拍几张照片发给双方家长,孩子的世界永远是那么亮丽!这才是我们最想看到的!

记得刚接第一批孩子,轮到我们校园值周,一个顽皮孩子把笤帚扔到了高高的冬青树上,我当时的处理方式是家长到校帮孩子取下,自然家长也把孩子狠狠批评了一顿。过了几年后,同样的事我可能会让孩子自己想办法取下来,告诉他这样做是不对的。现在若情景再现:我的处理方式就会是:我把笤帚取下来,递到孩子的手里,轻轻地跟他说:你把笤帚扔到冬青树的头上,他会难过的,你应该怎么跟这棵冬青树说呢?

这几天感冒的同学比较多,避免传染,生病的孩子在家治疗休息,按时上学的孩子在课堂上就多了一个环节——喝水,十几分钟提醒喝一次,我们一直坚持着,有效。当然更是归功于桑丽雯同学的家长为班级买来的加湿器,姚钦茹同学的家长给班级送来的熬醋的电壶,还有一大桶醋,就连窗台上孩子们带来的一小盆一小盆的多肉植物,绿色植物也功不可没,既美化了教室,又净化了空气。给他们点赞!

我最喜欢看孩子们的作文,里面哪怕只有一个好句子,我也会用红笔画出来,读给同学们听,关键是作文里有孩子们的心声,记得有个高个子男孩子曾在作文中写道:看到其他同学都有爸妈接送,自己就像一个孤儿一样。情绪很低落,因为他是由爷爷送,其实有很多孩子并不是爸妈亲自送,因人而异吧,孩子的家长却没有意识到,孩子也不跟家长说,我没有小看这件事,及时跟孩子的家长沟通,引起了家长的重视。还有一个小男孩,因妈妈又给他添了一个小弟弟,他在作文中这样写道:妈妈付出的爱没有少,还和原来一样,只是大部分被小弟弟占去了,所以他非常不喜欢这个小弟弟。等我把孩子的这一想法告诉家长时,家长才意识到自己的有些做法需要调整。

先学做人,后学做事。瞧,明亮宽敞的教室里挂着“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”,这二十四字社会主义核心价值观孩子们背诵的可熟了;听,每天下午上课前,社会主义核心价值观组歌-《文明歌》响彻校园;看,去商家基地体验了一周的孩子们,回程车上将《法治歌》唱得那个带劲,就连开车的司机师傅也被感染了。期待着,元旦联欢会上,老师们齐声高唱的《富强歌》会将晚会推向高潮!

有一种选择,源于梦想;有一种坚持,源于责任;有一种精彩,源于热爱。一转眼,我已经在三尺讲台上,默默耕耘了30个年头。30年很长,长得足以磨平稚气的锋芒;30年也很短,弹指一挥间,好多白发早已嵌入两鬓。

我愿意当老师,我喜欢当老师,当一名老师是我从小就有的梦想。一路走来,我都是用耐心,细心呵护着每一个孩子。我会认真学习十九大报告精神,在教学工作中将报告精神融入思想,化为实践,引导学生德、智、体、美、劳全面发展和健康成长,用自己的一言一行向十九大献上一份厚礼!

 

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