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发表日期:2015年3月30日 编辑:zhangxiuping 有1941位读者读过此文 【字体:

第九届巾帼标兵---李聪


 

呵护童心,从一个微笑做起

 

淄川区实验小学  李聪

 

作为一名共产党员,在幼儿园工作已经快十年了,我爱幼儿园的老师们,我爱幼儿园的这群活泼可爱的小精灵,不管我走到哪儿,孩子们都会开心的喊我园长老师,有的会直接高兴的扑到我身上,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我,我爱在幼儿园的每一天。

幼儿的文明礼貌养成是一个细致而又艰巨的过程,它与幼儿形成良好的意志、性格、品质都有密切的联系。我抓住每天入园的一小时,每天我总是早早来到幼儿园和每位值班老师面带微笑的主动向幼儿问好,让幼儿形成一种微笑问好的习惯,见到老师主动打招呼问好。

小班有个漂亮的小女生,因为爸爸妈妈工作很忙,平时都是跟着爷爷奶奶,她不爱说话,也不爱笑,刚入园的几天我发现早上和她问好时,她都低着头,像逃跑似的快速的拉着奶奶进去,连续几天都是这样,于是我早上开始有针对的和她打招呼,看见她来了远远的就开始微笑的喊她名字,然后多和她说话,夸夸她,比如换了新衣服时就说:“哇,今天穿了新衣服更漂亮了啊”;换了发型时就说:“哇,梳的小辫真好看!”等等,慢慢我发现,她走到门口时不会再低着头,也不会像逃跑似的了,她会胆怯的抬起头看看我,再看看我,然后慢慢的露出笑容,再轻声的问:“老师好”,这时候我会及时的鼓励“你的声音真好听,不过声音再大点会更好的!”,第二天她的声音果然比昨天的大了,我会马上给予肯定“哇!你的声音太动听了,老师听了真高兴!”现在,她已经每天很自然的走到门口和我们微笑的问好了。这样的孩子还有很多,每一个都有个明显的变化,对于这些孩子的变化,我就觉得心里特别的满足。孩子是很单纯的,只要你对她好,她能感受到。

作为幼儿教师,绝对不能吝啬自己的爱,因为你在给予孩子爱的同时,孩子也会用同样的爱来回报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友,容忍幼儿的缺点,尊重幼儿的话语权,控制自己的情绪,做到以理服人,以情动人,始终微笑地面对每一个孩子,热爱每一个孩子。 

中班有个小男孩长得白白净净很可爱,但是脾气很倔强,只要遇到不顺心的事就会躺在地上发脾气,哭起来没完,什么时候哭够了哭累了才能停下来,他的哭声我们已经很熟悉了。一天下午放学后,孩子们都已经离园,我刚回办公室就听见像是他的哭声,我赶紧出去一看,果然是他在班门口站着哭,他的妈妈站在一边生气看着他,老师也是束手无措。我过去问:“怎么了”?他妈妈无奈的说:“不知道怎么了,放了学就是不走,问什么也不说,就一直哭,好说歹说就是没用,也不让人靠近他,老师也不行,实在没办法了”。我微笑的看着他先是蹲下来问他怎么了,他不看我,依旧边哭边跺脚。于是我慢慢的走过去先用手轻轻抚摸他的后背,再问他“今天一直表现的很好,这是怎么了呢”,说着我又抱起他,边走边和他继续说话,“你是好孩子,有什么事要说出来,不说的话我们都不知道你想要什么啊,一直哭我们都听不懂哭的什么,你想要什么得说出来才行啊”我轻声的说。慢慢的他的哭声小一些了,我接着又说;“要不你悄悄在老师的耳边说吧”,他在我的安抚下已经慢慢的不哭了,可怜兮兮的看着我,慢慢的动了一下嘴,我赶紧把耳朵离近点仔细的听,他又说了一遍:“袋子”。我说:“袋子吗”?这时候他班的老师突然想起了什么,赶紧进屋里把一个塑料袋拿出来递给了他,一拿到手,他马上就笑了,他的妈妈看着孩子没事了也舒心的笑了。原来,早上他入园时用塑料袋装来了药,老师收了药后他还想要塑料袋,老师怕他拿着有危险,就跟他说下午放学时给他,可是放学时已经忘记这个事了,他虽然还记得,但是就是不说,心里一直别扭着,才闹出了这一幕。事情终于解决了,我再次和老师们说,对孩子一定要耐心,答应过的事情就要做到,我们的一言一行时刻都能给孩子带来影响。

没有教育不好的孩子,孩子都十分在乎老师的态度,不管是调皮好动的孩子,还是性格内向的孩子,有时,老师的一个微笑,一个拥抱,甚至一个赞许的眼神,摸摸他的小脑袋,拉拉他的小手,和他说上几句悄悄话,都会让孩子兴奋不已,往往会收到意想不到的教育效果。

大班有个男孩,他的自控能力差,个性倔强,喜欢欺负人,天天都会给老师制造各种各样的麻烦,这让他的两位老师很是头疼。我通过长时间观察发现这个孩子自尊心特别强,不容许别人看不起他,我就抓住他这个特点和他做了个“交易”。这天,我到他们班时,他又因为打了小朋友而被好几个孩子接连找老师告状。老师喊他到前面来,他一脸的不服气,对老师的话压根不想听。我走到他跟前蹲下来问他:“为什么欺负同学呢?”他很不服气的说:“因为他们都看不起我,都不跟我玩!”我故意对他说:“要想别人看的起自己,那就得有个男子汉的样子,男子汉可是从来不欺负人的,欺负人的孩子绝对不是男子汉!”,说着这时他还是一副很不服气的样子,但是已经有点心虚的样子了。我接着又说:“只要你能一个星期不欺负任何一个小朋友我就承认你是男子汉,怎么样?”这时他的脸上有了些许笑容,自信的说:“走着瞧吧,我肯定能做到!”我心里也在暗暗给他鼓劲,希望他能慢慢克服自己的缺点。一转眼一个星期过去了,我和他的班主任老师都一直默默关注着他,虽然他仍旧不讲卫生,仍旧上课时到处乱跑,但这一个星期却真的没有再去故意欺负小朋友。当我对他说:“你真是一个男子汉,男子汉以后都不再欺负同学了吧?”他的脸上露出自信和满足的笑容对我说:“当然了,我是男子汉!”人都是喜欢听好话、被表扬的,更何况是孩子呢,我们作为教育工作者,要时刻以积极地态度去对待每个孩子,让他们能感受到老师对他们的重视和期待。

 



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