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转发《第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案》的通知

时间:2014-4-23 17:15:52  作者:贾凤杰  来源:  查看:31  评论:0
内容摘要:淄川区教育体育局关于印发《第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案》的通知 各区属学校(单位)、镇(开发区)中心校:    现将《第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案》印发给你们,请按...

淄川区教育体育局

关于印发《第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案》的通知

 

各区属学校(单位)、镇(开发区)中心校:

    现将《第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案》印发给你们,请按照文件精神和工作要求,认真抓好贯彻落实。

 

 

                             淄川区教育体育局                      

                             2014410

 

 

 

第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案

 

各区属学校(单位)、镇(开发区)中心校:

    根据淄博市教育局《关于印发淄博市第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案的通知》(淄教基字〔20146号)有关要求,结合我区实际,在全区中小学开展第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动,特制定如下活动方案。

一、指导思想

    以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求,以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标,以开展形式多样的读书学习活动为载体,立足学校教育教学实际和学生自身发展需求,不断丰富读书活动内容和方式,广泛开展内容充实、形式多样的读书活动,全面推进素质教育的深入实施。

二、活动主题

本届读书系列活动主题:读书励志、放飞梦想。

三、目标要求

通过读书系列活动的开展,引导全区广大教师端正学风,更新观念,提升文化内涵和精神品位,引导广大中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,展现个性,抒发真情,放飞梦想。引导每一名家长,多读书,读好书,提升家教水平,形成家校合力,建设“书香家庭”,进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段(4月)

    各学校要充分认识读书节活动的重要意义,以读书节系列活动为抓手,通过网站、宣传栏、校报校刊等各种媒体,开辟读书活动专栏,培植弘扬典型,大力倡导读书之风,引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书,努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响,以学生影响家庭,以学校影响社会,通过丰富多彩的读书活动,积极辐射家庭、社区,进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各学校要认真制定读书节活动方案,并于415日前将各自读书节活动实施方案报区教体局基础教育科(p5130281@126.com),同时在本学校网站读书节专栏公布。

(二)组织实施阶段(4月-10月)

    各中小学校要结合实际,按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则,创新读书活动形式和内容,展示学校读书成果,形成学校读书特色。

    1.经典诵读和演讲比赛。各学校要注重加强对国学经典的研究与学习指导,有计划地组织开展国学经典诵读活动,并注重引导学生深入体会和自觉践行,知行统一,促进校风、学风建设。义务教育阶段学生重点开展经典诵读比赛,普通高中学生开展演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟,参加人数不超过30人(含上台伴舞等人);演讲比赛每个节目不超过5分钟,原则上为个人项目。

    61日前,各学校在评选的基础上推荐上报经典诵读与演讲参赛作品。把经典诵读与演讲参赛作品录制光盘上报区教体局基础教育科,区教体局评选推荐优秀作品参加全市评选(经典诵读和演讲比赛规则和评分标准见附件1)。

     2.征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行,学生组又分小学组、初中组和高中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题,结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读,启迪智慧,抒发真情,展现自我,学校教师要正确指导学生感悟人生,追逐梦想,如,文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等;教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设,阐述“我的教育教学观”;家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育,抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖,主题鲜明,弘扬正气,学思结合,言之有物,健康向上,传播正能量,体裁不限,字数不超过3000字。报送单位要严把质量关,不得多报或少报。

    各学校务于825日前按照分配的征文数额(见附件3)推荐上报参赛作品。请在征文题目左上角注明“中小学生读书节论文征集——XX组”字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师,征文除报送纸质材料外,还要报送电子稿,word格式,标题为黑体二号字体,正文为仿宋三号字体,行距统一为单倍行距,作者单位和姓名等用小三号字,全文用A4纸打印,上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。且以单位(镇以中心校为单位)名称为文件名打包报送。

    3.“读书明星”评选活动。各学校在广泛开展读书活动的基础上,组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程,读书成果不拘泥于形式,可以是作品集、发表或获奖的作品,也可以是博客网文、电子文集等,作品应有较高的思想性,突出原创性。

    4.“书香家庭”建设活动。各学校要根据“书香家庭”建设标准(见附件2),认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

    10月份,区教体局将组织“读书明星”和“书香家庭”评选活动。各单位务于1015日前,按照分配的名额报送有关推荐表格(附件56)和有关材料,每个推荐材料都要装档案袋,并在档案袋注明材料内容和材料目录,认真填写“读书明星”推荐汇总表、“书香家庭”推荐汇总表(附件1011)同时将电子稿发送到基础教育科邮箱(p5130281@126.com)。

(三)总结表彰阶段(11月)

     为激励中小学生的读书热情,征文比赛、经典诵读和演讲比赛将评选出一、二、三等奖若干名,优秀指导教师若干名,并择优推荐参加市级评选。综合读书比赛活动和日常读书成果,评选出读书明星、书香家庭。同时,综合各学校读书节活动组织情况,评选出优秀组织奖若干名。所有参评单位须填写《中小学生读书节组织开展情况统计表》《中小学生读书节组织开展情况评估表》(附件78),于1015日前报送区教体局基础教育科,同时将电子稿发送到基础教育科邮箱(p5130281@126.com)。

五、几点要求

(一)高度重视,精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的重要意义,把读书活动作为推进素质教育的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径,与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来,本着 “读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念,面向全体中小学生,积极构建学习型学校、学习型家庭,努力培养读书型学生,让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂,让每一名学生享受读书的乐趣。各学校要成立读书节系列活动领导小组,健全制度,建立长效工作机制,使读书活动收到实实在在的育人效果。
  (二)创新形式,丰富内容。各学校要结合学生年龄特征和学校实际,通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式,搭建良好的学生读书交流学习平台,展示个性,抒发真情,放飞梦想。学校要丰富图书馆藏书,开放图书室、阅览室,班级要建立图书角,最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担,使学生有时间、有精力阅读。要结合教育思想建设,引导教师以身作则,带头读书、读好书,为学生做榜样,指导学生养成良好的读书习惯。

(三)广泛发动,营造氛围。各中小学校要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手,充分调动全体师生和家长的读书兴趣,积极组织各种形式的读书比赛活动,推荐优秀作品参加各级读书活动比赛,达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。各学校要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用,通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式,营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围。

附件:1.中小学生经典诵读与演讲比赛规则与评分细则

      2.中小学生读书节书香家庭建设参考标准

      3.中小学生读书节推荐名额分配表

      4.中小学生读书节参赛作品统计表(见Excel表)

      5.中小学生读书节读书明星推荐表

      6.中小学生读书节书香家庭推荐表

      7.中小学生读书节组织开展情况统计表(见Excel表)

      8.中小学生读书节组织开展情况评估表

      9.中小学生读书节推荐书目

      10.“读书明星”推荐汇总表(见Excel表)

      11.“书香家庭”推荐汇总表(见Excel表)

 

 

 

 

 

 

淄川区教育体育局                         2014410日印发 

                                                                                              

 

 

附件1

 

中小学生经典诵读与演讲比赛

比赛规则与评分细则

 

一、比赛规则

(一)比赛开始前,由各学校领队抽签决定比赛顺序。

(二)选手比赛时,可自报题目,不得报姓名和单位。

(三)比赛采用10分制。评委打分不亮分,保留小数点后两位数。评委打分平均后为选手最后得分。分数相同时看小数点后第三位数。

(四)可加音乐伴奏、使用视频设备辅助,但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。

(五)经典诵读和演讲比赛皆有限时,超时10秒钟以内扣0.5;超时10秒钟扣1分,此时选手并须停止诵读或演讲。

(六)参赛学生人数须符合规定要求。每超1人次扣1分,直至扣完为止。成人(含教师)不得与学生一起上台参加比赛。

二、评分细则

(一)内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力,有哲理性或教育意义。(3分)

(二)普通话语音标准,声音优美清晰,自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧,语言富有表现力和感染力,能准确传达出作品的韵味或意境。(4分)

注:在诵读古诗文时,以普通话为标准,有些字音可按押韵的要求读。                         

(三)着装整洁,与作品内容相符合,仪表大方,举止得体,恰当使用肢体语言表情达意,符合比赛时间和参赛人数规定。(3分)

   

    注:以上是由区级评选后推荐参加市级比赛规则与评分细则,区级评选只交经典诵读与演讲参赛作品光盘。
附件2

 

   中小学生读书节香家庭设参

 

A

指标

B

指标

指标内容

评选说明

家庭自评

推荐评分

A1

读书环境
35

B1

阅读

空间

10

家庭环境温馨高雅,有浓厚的书香气息,适合阅读、学习。

提供实景照片

 

 

B2

阅读方式

15

家庭要有一定的藏书量,小学段不少于200册,初中段不少于300册,高中段不少于500册,要有网络阅读设备,电子书目广泛。

提供阅读方式说明、照片

 

 

B3

阅读

分类

10

阅读书籍种类齐全并分类摆放或分类建立电子档案,所读书籍既要有传统经典,又要涉猎现代自然科学、社会科学、人文科学。

提供电子书目

 

 

A2

读书氛围
35

B4

阅读

习惯

20

家庭成员有良好的阅读习惯,保证每天有一定的阅读时间。能制定阅读计划,传统书籍阅读和现代信息化阅读相结合。经常性地亲子共读,抄录文摘,撰写随笔,共同交流、陪伴成长。

提供读书计划、日记、读书笔记

 

 

B5

素质

提升

15

读书与学习有机融合,学生阅读广泛,视野开阔,既有传统经典的阅读,又有培养广泛兴趣书籍的涉猎;阅读重点突出,对相关书籍研究深入,有见解、有成果,通过阅读,学生综合素质得到提升。

提供班主任评价、读书笔记

 

 

 

A3

读书成果
30

B6

学生

成果

15

建有学生、家长个人读书博客。原创作品文章丰富,有见解、有深度,有发表或获奖或结集的作品。

提供相关材料

 

 

B7

家长

成果

 15

家庭成员能撰写高质量的育子文章,有作品在各级报刊杂志上发表或在各类与读书有关的活动中获奖。

提供证书或者文章复印件

 

 

   备注:此表由家长自主申报,学校审核后连同书香家庭推荐表交区教体局审批。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

中小学生读书节推荐名额分配表

学校

经典诵读

演讲比赛

读书征文

读书明星

书香家庭

 

 

教师

家长

高中

初中

小学

高中

初中

小学

淄博四中

 

2

2

2

4

 

 

2

 

 

2

淄川一中

 

2

2

2

4

2

 

2

 

 

2

职教中心

 

2

2

2

4

 

 

2

 

 

2

般阳中学

 

2

2

2

4

 

 

2

 

 

2

淄博十中

 

2

2

2

4

1

 

2

 

 

2

实验中学

1

 

2

2

 

2

 

 

2

 

2

淄川二中

1

 

2

2

 

2

 

 

2

 

2

淄博十五中

1

 

2

2

 

2

 

 

2

 

2

育才中学

1

 

2

2

 

2

 

 

2

 

2

师专附中

1

 

2

2

 

2

 

 

2

 

2

师专附小

1

 

2

2

 

 

2

 

 

2

2

实验小学

1

 

2

2

 

 

2

 

 

2

2

北关小学

1

 

2

2

 

 

2

 

 

2

2

般阳路小学

1

 

2

2

 

 

2

 

 

1

1

商城路小学

1

 

2

2

 

 

2

 

 

1

1

昆山学校

1

 

2

2

 

 

2

 

 

1

1

洪山中心校

1

 

2

2

 

 

2

 

 

1

1

昆仑中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

罗村中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

双沟中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

峨庄中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

太河中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

淄河中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

东坪中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

张庄中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

黑旺中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

寨里中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

西河中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

龙泉中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

城南中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

杨寨中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

开发区中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

磁村中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

岭子中心校

1

 

2

2

 

1

2

 

1

1

1

注:1、乡镇以中心校为单位集体申报,市属、区属以学校为单位集体申报,不接受个人申报。                    

 

附件5

 

  中小学生读书节“读书明星”推荐表

 

姓名

 

性别

 

年龄

 

学校

 

班级

 

联系方式

 

主 要 事 迹

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

                                               800字左右)

区县

教育部门

意见

(盖章)

 

     审核意见

               

                   

  备注:主要事迹中不仅要说明读书经历、参加的读书活动,还要重点说明取得的读书成果。

附件6

 

中小学生读书节书香家庭推荐表

 

学生姓名

 

学校、联系方式

 

班级

 

家长姓名、联系方式

 

主要事迹

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 800字左右)

 区 县

教育部门

  意 见

(盖章)

 

 

 

 

 

市教育局审核意见

 

 

 

                                 

 

             

附件8

 

 中小学生读书节组织开展情况评估表

 

           (学校公章)      联系人:       联系电话:

项目

活动主要情况

读书活动负责人 负责部门

 

推进读书活动有关制度

 

每学期至少阅读1本书的学生人数、所占比例

 

图书馆图书生均册数

 

图书馆本年度图书更新比例(注)

 

图书阅览室课余时间开放情况

 

校园网读书专栏建设情况

 

开展诵读演讲比赛情况

 

组织读书征文情况

 

学校开展的其他读书活动

 

1.“图书更新比例”是指学校本年度新购买图书占全部已有藏书的比重。

    2.校园网读书活动专栏应设读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动等具体小栏目,请各学校于420日前完成栏目更新。


附件9

 

中小学生读书节推荐书目

文学类

 

《中国民间故事》

《成语故事365

《上下五千年》

《中国古代寓言故事》

《格林童话全集》(德)  雅各布·格林  威廉·格林著

《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著,叶君健译

《红楼梦》          曹雪芹著

《三国演义》        罗贯中著

《西游记》          吴承恩著

《水浒传》          施耐庵著

《史记》            司马迁著(节选)

《唐诗三百首》(节选)

《宋词三百首》(节选)

《元曲三百首》(节选)

《元杂剧选》(如《西厢记》、《窦娥冤》等)

《古文观止》(节选)

《鲁迅作品精选》     鲁迅著

《子夜》             茅盾著

《边城》       沈从文著

《舒婷的诗》   舒婷著

《余光中散文》余光中著

《傅雷家书》   傅雷著

《茶馆》       老舍著

《围城》       钱钟书著

《趣味哲学》

《漫说文化》

《趣味逻辑》

《趣味哲学》

《莎士比亚作品选》(法)莎士比亚著

《巴黎圣母院》(法)雨果著

《红与黑》(法)  司汤达著

《复活》(俄)   托尔斯泰著

《简·爱》(英)   夏洛蒂·勃朗特

《瓦尔登湖》     亨利·戴维·梭罗

《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

《假如给我三天光明》   海伦·凯勒著,李汉昭译

《爱的教育》(意)       亚米契斯著,马默译

科技类

《中外经典科普故事》      伍钚编

《探索物理的奥秘》

《中国近现代科学技术史》

《你知道吗——现代科学中的100个问题》

《数理化通俗演义》梁衡著

《可怕的科学·经典数学系列代数任我行》

《可怕的科学·经典数学系列玩转几何》

《可怕的科学·经典数学系列超级公式》

《物种起源》(世界科普文学经典美绘本)

《生物界的小流氓》(世界科普文学经典美绘本)

《探索未解之谜(彩色版)》

《时间简史(插图本)》(英)        史蒂芬·霍金

《中国:发明与发现的国度》(美)罗伯特·K·G·坦普尔

《过去2000年最伟大的发明》(美) 约翰·布罗克曼著

《人之初——人类基因计划透视》沃尔特·博德默尔等著

《太空探秘》

《探索未解之谜(彩色版)》

暗淡蓝点:展望人类的太空家园》  卡尔·萨根

《十万个为什么》          卢嘉锡主编

《生命的密码》            谈家桢著

《七彩的分光》            王大珩著

《悠长的岁月》            贾兰坡著

《神奇的符号》            苏步青著

《无尽的追问》            王淦昌著

《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编

《全球名校优等生必做的1000个思维游戏

《全世界优等生都在做的1000个思维游戏

揭示巨大能源的秘密——核能的故事

《果壳中的宇宙

《物种起源

《可怕的现象

《特别要命的数学

《宇宙真让人好奇

《科学真让人激动

《植物的咒语

艺术类

《当代中国画优秀作品选——花鸟》

《当代中国画优秀作品选——人物》

《当代中国画优秀作品选——山水》

《疯狂漫画》

《音乐的故事》(德)    保罗·贝克著

《美学散步》               宗白华著

《世界当代顶级漫画巡礼》(13

《中国民间艺术采风录》

偶像类

《林肯传》(美)         戴尔·卡耐基著

《少年哥伦布》  (世界科普文学经典美绘本)

《世界100大科学家》

《世界100大冒险家》

《中外名人成长全记录》   张曙光著

《居里夫人传》(法)       艾芙·居里著

《毛泽东传》

《名人传》(法)           罗曼·罗兰著

《科学家故事100个》      叶永烈

《彩图世界名人传记简明百科》(系列)丛林等

100个杰出人物的童年故事》

《走近院士——院士与少年谈科学》

《走近院士——院士与少年谈人生》

《走近院士——院士与少年谈学习》

《院士成才启示录(上下册)》

《杨振宁传》    徐胜蓝、孟东明著

《航天英雄杨利伟》

军事类

《未解的悬案:世界军事之谜》

《长征——细节决定历史》

《破解现代战争密码》

八路军新四军征战纪实

世界王牌特种部队

南京保卫战

日本为什么侵华

世界王牌总统保镖卫队

斯大林格勒战役

偷袭珍珠港

新战争

 

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